讀書的目的

園丁喜歡看書，看閒書，家中四人，浮沉書海，遊書局勝蕩商場，放眼四周，玩機者眾，追劇者迷，不識書香，唯吾亦不能盡數讀書之樂趣，見今人迷失於為學之道，巧閱一文，略解讀書之目的，願與小園丁分享共勉．

讀書的目的  (轉載自國語日報 2007/11/07 家庭版)

文／王秀園（腦神經訓練師）

成長班裡，年輕上進的媽媽有時難免把勤儉持家、錙銖必較的精神運用在養兒育女中。當然，媽媽們最在乎的還是孩子的成績；面對孩子的分數，增一分則喜，減一分則憂。

　 　
一個年輕媽媽利用下課空檔問我：「老師，我該怎麼樣督促孩子的課業？如何讓他們考高分？」其實，她的孩子課業一向平穩，保持在班上前十名內，放學後也參 加才藝等補習課程；我認為，再多一點壓力會讓孩子不堪負荷。於是，我既安撫又好奇的說：「孩子的成績已經不錯啦！你為什麼要那麼在乎分數呢？孩子能理解並 融會貫通書裡的知識，就十分足夠了，其他不要擔心太多……」

　　
這個用心良苦的媽媽說：「老師，你不知道啦！孩子分數高，才能考進好的高中，上好大學，將來才會更有競爭力，更有賺錢機會呀！」

　　
教課的工作，不但給我許多聆聽年輕父母心聲的機會，感受他們的徬徨、焦慮，也覺得自己像是「不知民間疾苦」的傢伙。

　　
聽完她的回答，我訝異的問：「讀書的目的，就是為了賺錢？」

　　
「這麼簡單的道理，你怎麼不知道？」年輕媽媽用表情回答我的疑問。這時，上課鈴聲結束了我們的對話。

幾星期後的某一天，那個媽媽用充滿挫敗的語氣對我說：「老師，最近新聞報導說，有些大學生為了做直銷，決定休學。這些學生說，若好好工作，現在每個月就可以賺很多錢，為什麼一定要念完大學？」

　 　
她困惑的問我：「聽到這則新聞時，我第一個想法是：這些孩子怎麼可以放棄學業，對不起父母、老師和學校的栽培和期許？我又想到平日常教訓孩子：『讀書就 是為了以後可以賺大錢』，所以，若孩子未來為了高薪而放棄學業，我真的會無言以對。老師，我該怎麼對孩子說？讀書若不是為了賺錢，到底為了什麼呢？」

看著這個用心又無從著力的媽媽，我焦急起來：「你的問題不在於該對孩子怎麼說，而是你覺得一個人讀書的目的，究竟為了什麼呢？」

知識厭食症

可能我是家人硬從鬼門關前搶回來的孩子，所以對我能繼續活命的奇蹟，除了感恩外，就不敢多一分苛求。在我的記憶裡，父母未曾對我成績單上的分數指指點 點，也沒讓我見識過補習是怎麼回事。只有在我把零用錢完全奉獻給書店，造成搬家書滿為患的情況，稍有微辭。因此，「知識」成了我生命的必需品；「分數」反 而是個模糊不清的抽象名詞。

現在年紀老大，認真回想父母對我的縱容，其實應該不是單純心疼體弱多病的孩子，而是有教育家遠見的他們，知道讓孩子永遠保有追求學問的熱忱、喜悅，才是給孩子最珍貴的禮物呢！

放眼看看臺灣，目前已脫離求學階段的成人，在過去念中小學的黃金歲月裡，受大小考的煎熬；在求取學位的階梯上，痛苦的攀爬。難怪，當踏入社會，有權選擇不看書時，他們就得了「知識厭食症」，可以立刻把書拋開；一旦提到書或看到書，就對精神食糧倒盡胃口，望之生畏。

他們寧可強忍腦內知性追求的飢渴，也不願意拿起書來閱讀。結果這群原本受大力栽培的精英分子，逐漸學會忽略性靈，習慣腦子空乏，使「病情」加重，不自知 的患了「知性匱乏病」。可想而知，他們是因為覺得自己終於過五關斬六將，通過層層考關拿到學位、文憑，讀書的目標已經達成。至於為什麼要讀書，他們心中還 是一片迷惘。

求知的思維

人類腦內的神經元，就像是一張純潔無瑕的紙，它最初沒有分辨是非善惡的能力，任由外在環境的教養、文化、風潮，一次次的形塑、建構思考網路，才形成最後屬於個人的思維、價值觀、道德感，然後用這些積累的元素來展現生命。

當讀書的目的是「書中自有黃金屋」，求學的目標是為了賺錢，知識的目的是為了求利時，「利益擺中間，道義放兩旁」自然像雪球一般，滾出不可遏止的風尚；寡廉鮮恥、急功近利、口是心非這類低鄙的行為、觀念，無形中成為引領社會的主流。

讀書的目的在培養「將軍額上跑馬，宰相肚裡撐船」的眼界，使人具有智慧、氣度，EQ 和 IQ 集於一身。當大家都如此認知，孩子的分數縱使像股市波瀾起伏，也能以平常心看待。如果，人類追求知性的思維，少了功利，多了心靈境界的追求時，自然少了隨波逐流的焦躁，多了幾分從容；在書香世界裡，更能品味字字珠璣的智慧，意會人類文明的啟示，修養身心。

認真讀書，其實並沒有錯。問題是，「讀書」對你而言，原始的目的是什麼？

**本文轉載自國語日報2007/11/07 家庭版