Four Pillars of Edcuation 教育的四根基柱

今天下午出席教育局舉辦的一個研討會，其中有一段提及＂面向２１世紀，我們教育工作者要為下一代提供什麼類型的教育呢？＂世界的學者及有識之士對未來的教育普遍有以下四種期望：

Learning to Live Together 
學會共處　　　學習了解別人，為參與和貢獻社會盡責。

Learning to Learn                 
學會學習　        學習如何學習新知識，和掌握學習工具。

Learning to Do
學會做事            應用知識，在現實環境中創作。

Learning to Be
學會做人           認識自己，發掘創造力以自我完善。 

這四個範疇，每個都可以做若干跟進演繹，作為一個老師，一個父親，我得好好想一想從哪方面可以給自己的女兒，自己的學生多些得著。

這裡聴過一個小故事：香港某大學來了一個新職員，年約２０，剛從加拿大畢業返港，工作態度不錯，頗能能夠獨立行事，有別於一般香港大學的畢業生，同事問起香港與外地讀書學習有何大分別，她講了一個實例，有次因為學業上有問題，直接找上某教授，道明來意，希望對方能予以幫忙，豈料教授只是從書櫃中找出一本書，抛給該同學，著同學自己去找答案，你我可能覺得教授太無情，太懶，沒有具體的幫忙，亦沒有心理上的支持，只是遙指一條路，學生需要自行探索。 Learning to Learn　不是用口講，是經驗，是能力的歷練，不可能單憑口耳相傳就有所成就。教授只指出一個方法，如何去學，如何從書本中找到自己需要的知識，如何內化知識，如何將新知識與已有的舊知識溶合，又如何去掌握不同的學習工具。這些都是要自己親身學習和體會的。怎麼做才能令自己的學生掌握這種能力呢？真是要花點腦筋。

至於你，作為未來的主人翁，現在的學生，你又會為自己的未來做什麼樣的準備呢？抑或放棄預備，採取不聞不問的短視態度，讓命運（有日過日）來決定自己的一切。