當然是同學有沒有進步！
我用了一個簡單卻非常科學化的方法，量度自己班同學們的進步（或退步）：首先我找出各同學上學期主科及四科平均分的級名次，然後對比今次下學期測驗的相關級名次，發現大部分同學們都有進步．為了鼓舞同學繼續努力，我班將會舉行一個小型的頒獎禮，以示對進步同學的支持及肯定．
什麽因素促成進步？
據我觀察所得，獲得較大進步的同學主因是勤力，其次是主動發問，第三可能是開始掌握各科的學習方法，各位的洞察力比我優勝，如果有任可其他因素，不妨在這分享一下．退步亦是有原因的：主因是温習時間不夠，至於為何不夠時間温習，大家心有數．
這想提一下協同效應，進步是個人的，但如果一個群體有很多人進步，讀書氣氛好，自然老師教學效果也會理想一些，最終得益的將會是學生本身，所以各位，不要自私，以為自己秘密讀書，不與他人分享，最終受害的會是整個群體及自身．面對期考，考核的範圍比測驗要大得多，預備的時間亦會倍增，讓我們預早準備，彼此提點，打好今個學期最後一次硬仗．
祝願 今年學期尾，我要為大家預備更多的進步獎．
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今次整體成績都倒退不少，當中特別是中文科退步得最為明顯。不過，這次失敗令我知道自己對古文理解的能力實在有待改善，所以我已買下一些練習操練一下，希望在學期尾可以得到老師的進步獎啦！
回覆刪除理論上,好像進步了,不過我認為是退步...考試經常都很大意,事後覺得很不值!我對英文和數學有很大期望,可是都是事與願違。不過我才不會那麼容易放棄呢!屢敗屢戰!我相信何sir說的:「種瓜得瓜。」
回覆刪除以後每一次測驗考試我也要進步!向我的目標進發!
上天會偏愛勤奮的人們，多付出的努力一定會有更多的回報，也說明了機遇和靈感往往只垂青於孜孜以求的勤勉者。
回覆刪除只要辛勤努力，就不信沒有天道酬勤的道理。天道酬勤，是付出就有收穫！就算失敗一樣可以有得著。我要做的,也就是從失敗中站起來。接下來則要孤註一擲在今個學期最後一次亦最重要的考試。
下次的考試會是最重要的，因此我們不應因為今次的進步而放鬆，我們更加要把目標定高，繼續加油努力，打敗...從前懶散的自己!
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