讀來讀去都不入腦，唔通個天都唔鍾意我？

讀書如行軍遣將，非常講究策略和戰術的運用。

1. 行動前目標一定要清晰：沒有一個將軍會貿然採取軍事行動，他一定要清楚知道今次的軍事目標是什麼。閣下讀書／考試的目標清晰嗎？試想一想自己咁幸苦讀書為了什麼，嘗試將成功的結果圖像化：例如擠身心儀的大學；獲得理想的職業；又或是簡單的想脫貧。影像愈清晰，它帶給你的動力愈大；反之，沒有前景，又或是前途灰暗莫明，誰又會拼命搏殺呢，攻心為上，為自己找一個目標（如文憑試2A2B 或 入讀大學），向著標杆直跑！
2. 心態上有所準備之後，就要騰出時間。若論公平，上天給予每個人都有24小時，至於如何運用，運用後的果效似乎有雲泥之別。你有否預備足夠的時間温習：質與量同樣重要。開著電腦／電視來温習，效果大打折扣；太零碎的時間亦不足以進入温習狀態；身體疲乏那有專注的能耐。是否需要重整自己生活的節奏，找出合適的時段作備戰之用。
3. 有目標，有時間，還要有材料。巧婦難為無米炊。現今的學生，讀書材料一籮籮，除課本外，還有WORKBOOK，工作紙，筆記，精讀，小測試題…，天曉得老師會出怎麼樣的題目，所以我們平時要有整理大量材料的能力，分門別類，個別工作紙用完一次就可以拜拜，有些精讀簡直就是書本的濃縮版，那小測本身就是老師們給你的貼士，開工大吉，你是否準備各樣材料呢？
4. 目標／時間／材料都預備好，還要一個好的策略。包括

• 配合學校的教學進度　　互相配合，相得益彰。否則彼此干擾，兩邊不討好；

• 養成問的習慣　　坐著學是非常單向的學習模式，效果有限，問是建構自己知識的一個重要環節，透過深思，發問，解答絶對可以提升你個人的學識；

• 養成良好的學習習慣　　每天清功課，預習，覆習，眼耳手口心腦齊齊出動，多一個官能刺激，多15%的記憶果效，世上天才畢竟只有少數，我們大部分人是要按一定的重覆温習去鞏固以有的知識；

• 多針對考題做練習　　書本很多材料是不會考的，輔助性的材料只是用來幫助你明白某個主題，如果你已經掌握了那個主題，這些輔助材料便不需要再看了；有些東西是很難出現在有時限的考試中，所以只需熟讀歷界考題，你已經成功一半了，餘下的，還是要親身去做試題；

• 一枝竹易折變，幾枝竹斷折難　一個人很難堅持長時間走一段孤獨的路，但如果有多幾個伙伴同行，彼此扶持，心裏那團火也不易熄滅，這亦是杏園存在的價值；

•  適當的獎勵　　在人生的旅途上，通往終極目標的途中應細分若干小目標，當我們完成了一定的工作，例如小測合格，或整個星期都有温習，應該為自己鼓掌，給自己一點鼓勵，一些獎賞，可以吃點雪糕，添購漂亮而實用的文具，有了這些中途的加油站，我們肯定可以走得更遠；

最後，緊記THINK POSITIVE, 永遠不要抱著一個未打先輸的心態，最怕同學未考就自我肯定說數學一定唔合格，原因竟然是我中學開始，未曾合格過，需知預言是會自我實現的，你愈是想會不合格，命運之神就會賜給你一中年胖子，大聲呼喊說我想合格，那麼你自然會朝著合格的道路邁進，革命不是首次就成功，羅馬亦不會一天就建起來，讀書考試也不會一帆風順的，只要目標清晰，向著目標，全力以赴，總有一天我們會得到掛在標杆上的獎牌的。