80 / 20 法則

所謂 80/20 法則，指的是：在原因和結果，努力和收獲之間，存在著不平衡的關係．典型的情況是：８０％的收獲來２０％的付出；８０％結果歸結於２０％的原因．

真的有點像我們所說的少勞多獲，這與我們常常說的一分耕耘，一分收獲有點兒不協調，換過另一種說話角度：我們是否可以把寶貴的時間，精力，金錢投資在回報最高的地方．舉一個簡單的例子：某同學英文７８分，中文８７分，生物２２分，如果他想爭取下學期平均分一個長足的增長，他應如何部署自己的精力及時間呢？

每一個人對自己的將來都有一個夢想，為什麼有些人愈走愈近，另一些人只剩下空想，致勝的原因是他走對了路，把自己的時間精力投資在可以有所發圍的事情上．這些關鍵的投資讓你有美好的收成．

同學們，好好檢視一下你現在的生活，什麼是耗時多收獲少，當然收獲未必一定指金錢或分數，你日常工作學習中有那些是關鍵的少數，這些少數對你將來影響深遠，好好把握這致勝的少數．盡心盡性做好這基本的部分，將來你人生的發展方向就可以靠攏了．

陸運會的學習

陸運會是一個學習的日子 - 非一般的學習!

當天我見到參與比賽的同學, 為自己取得的成績欣喜若狂, 曉彤, 我恭喜你, 不是因為你得到的多少面獎牌, 而是見到你全程投入的樣子, 人生有投入, 回報自然來.

文昇, 長跑時面上總帶著自信, 你的信心來自平素有紀律的訓練, 世上沒有忽然的成功, 努力才是硬道理.

可茵, 頌恩, 詠晞, 詠琪, 麗思, 俞融 ... 平日並不是運動健將, 但我很欣賞你們肯突破自己, 走那1500米的賽道, 你們用行動告訴其他人, 只要肯嘗試, 我們會有突破自我的.

可茵, 詠琪 ... 見到你們積極的為啦啦隊吶喊, 為自己所屬的團隊盡力, 說明歸屬感是要以行動作為表率, 亦可視為行動是可以培養歸屬感的.

麗思 見到你忙碌地負責徑賽運動員報到的工作, 熱心服務, 我也為你感到驕傲.

寫文有一個好處, 它可以幫助我們把思緒整理, 發掘事物的意義, 你是否也可以分享陸運會中的得著呢?

註: 如有遺留你的名字, 請告訴我, 不要吝惜, 我會把你的名字, 成功經驗予大家分享, 好讓杏園成為互相鼓勵的團隊.

都是錢惹的禍

無綫高層小生陳志雲被廉署調查, 成為近日頭條新聞, 本來香港廉署偶有大動作, 對政府官員, 商界人士進行調查並不算是什麼特大新聞, 今次傳媒對陳先生的興趣, 有很大部分源於陳志雲近年的知名度 及高調的社會菁英行為有關.

對陳志雲先生鏡頭前的演繹: 包括志雲飯局的主持 及《了解．關懷一百萬人的故事》的旁白, 處處顯出智慧, 同情 及 信心, 他不單是無線的高層, 亦是高調的素食主義者, 可以說陳先生克意為自己塑做出一個君子的形象! 拆穿了, 君子背後亦只不過是一個對錢財權力貪得冇厭之餓鬼而矣. 故事的發展與 中國小說<窩居> 中的宋秘書十分相似.

錢是唔是真是咁重要的呢? 支配別人 (權力) 又是否像吸毒一般的會上癮呢? 聴明人是否就不會犯大家都引以為戒的事呢?

對於錢,權,名, 我都想放輕些, 不是不愛錢, 只是不會為錢, 為權, 為名 出賣自己的核心價值. 但是自己又有什麼核心價值呢, 如果不流於 屋仔,車仔, 老婆仔, 仔女 這四仔主義, 人生又為什麽努力呢?

對於自己的女兒, 我都非常害怕她以金錢作為與朋友交往的一種手段:
我每星期給她250元零用錢, 用於午膳,小食, 小巴費等, 不算太多, 應該夠用, 但最近她其中一位好友生日, 我的女兒與另一位同學竟然合資180元購買一個靚靚紙巾套給朋友, (毛公仔太貴 3-400, 二個小女孩負擔不來), 但我與太太都很詫異, 中四生每人90元作生日禮物是否太昂貴, 禮物的情意是否需要用錢作衡量, 收禮及送禮是否己經成為一種不成文的社交禮儀. 還記得三十年前的我, 被教會好友要求夾錢買生日禮物 (一套名貴音響器材, 其實當年我們所有朋友也沒有一套正式的音響設備, 大家都是窮光旦 ), 我斷然拒絕, 只送他一個普通的杯子, 友誼也沒有破損, 如果他真的這麽小氣, 少他一個朋友又何訪, 但我的女兒就是沒有這種胆量, 所以她吃了四天面包.

我並不是心痛女兒吃面包, (不會餓死), 只是心痛及担心她以錢作為量度的單位. 真希望我是看錯了.

後記: 我們的朋友來自不同的家庭, 經濟能力各異, 我深信各位不會用社經地位去選擇朋友, 但是如果我們圈內人以互贈生日禮物 (還要是貴價的) 為維繫感情的手段, 是否擺出一副拒人千里的世俗玩恴, 來自基層的朋友又如何能安心與我們交往呢? 何sir 可能是多慮, 但防範未然, 總比心存介蒂好得多!

中國傑出人士系列 - 高耀潔醫生

頭條新聞 20/02/2010 訪問一位老醫生，她離鄉別井，隻身由中國到了美國，為的是保存了一些不為中國政府高興的資料，老人家的子女對她的對抗很有保留，她為的是什麼呢？肯定不是榮華富貴，甚至有牢獄之災，面對安舒的生活與生命的價值之間的選擇，她毅然選擇出走．同學們，我不是要你們做些什麼，只是要你們曉得世上還有高潔的靈魂．

高耀潔，84歲，前河南大學醫學院醫生及教授，被喻為「中國防愛 滋第一人」；1996年因揭發中國愛滋病禍源「血漿經濟」黑幕、 貧窮農民因賣血感染愛滋病引起全球關注。2009年為保存中國愛滋病真相資料遠走美國。 注： 3:12中的「國 寶」應為「國保」。不是民間醫藥研究者，而是國家安全局的警察，相當於納粹的蓋世太保。（謝謝eyatg提供資 料）


有家歸不得─高耀潔  約６分半鐘
 

  

通識科 新年功課

各位4A同學：

新年快樂~因為抱病在身，假期前未能上我們最後兩節LS課，抱歉！

關於您們的功課(IES)，繳交日期將為26/2，好讓您們有什麼不明白，可以問我！

另外，您們可以參考以下機構做的青少年研究，思考您們的IES題目的。

青協青少年研究中心 http://yrc.hkfyg.org.hk/chi/index.html

突破青少年研究資料庫http://www.breakthrough.org.hk/ir/researchlog.htm

 

加油~

 

MISS LAM

外展日南丫島記趣

男孩相樸論英雄

女童互牽解囚徒

虎年齊躍寓升途

風車不息示自強

 祝新年快樂      重新得力

其他相片可在4A相簿下載

今年的外展日, 事前曾徵詢各老師的意見, 有建議整日聽講座, 參觀, 有建議輕鬆玩一回, 有建議為通識作一個預備.

綜合了各方的要求, 將這次外展日定案為班內聯誼日兼深度旅遊, 希望同學遊玩之餘, 了解一下當地的特色, 空講很難傳遞這個訊息, 故我安排了一份導賞行程工作紙, 並要求同學以旅發局主席的身份, 談及如何推廣南丫島旅遊業. 希望同學不會淪為抄抄貼貼. 認真學習思考與表達.

1. 在南島書屋內, 我見證著一群同學訪問老板, 雙方言談甚歡.
2. 在天后古廟內, 我聽著負責人講及填海對生態的影響, 50-60歲當地女士與你談環保, 你有沒有看過那條2.74米生活於3000呎海底下的銀龍真面目呢?
3. 在風采發電站內, 你見到外國人也來一賭風車的姿彩, 你也聽到同學問及一座風車可以提供多少電量, 121kW, 那麽這個算多還是少呢? 可否換算成 風車可以供電給多少個電燈泡(假設每個20W), 這些都可以豐富我們的縱向及橫向思維.
4. 在洪聖爺海灘上, 我預備了1.5 小時讓大伙兒可以玩得盡情, 加深團結. 負責的同學亦預備了數個遊戲, 學習群體生活的相處之道. 不是小圈子我行我素, 而是在所屬群體中彼此建立.
5. 思前想後, 活動本身其實也帶來很多反思學習的機會. 希望大家可以從日常生活中成長. 在群體接觸中找到自己的應有的位置.

何sir有感

mindmap 工具示範 - 家長日面談匯報

mind 是一個免費的 mindmap 軟體, 同學可以自行下載安裝, 對繪製 mindmap 很有幫助, 最好是它可以讓人儲存, 修改, 匯出成為不同的格式, 例如 html, powerpoint, pdf, .....

這我用 xmind做了一個示範檔, 本來xmind 檔是可以伸縮的, 一個中央點散開成三個點, 每個點也可繼續擴展或收縮顯示, 不過要有該軟件才可看到效果, 這裡只能匯出成 bmp. 同學可以考慮是否要善用這類工具來做筆記, 或 專題報告時思考的方法. 我也是剛剛初學, 半小時學會基本使用, 它甚至可讓數人一起共同使用.

網址非常容易記    www.xmind.net  

人一世, 活到老, 學到老, 以歡樂好奇的心迎接新的學問, 新的技能!

點取下圖將會有更清晰的圖視.